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Posts tagged with 'redes-sociales'

El blog ya tiene página en Facebook

Muchos son los compañeros y amigos que me vienen recomendando, desde hace tiempo, abrir una página del blog en Facebook. Si bien muchos me seguís por Twitter, Google Reader o Wordpress, hay una parte de lectores que no participan en ninguna de estas plataformas y querrían estar al tanto de qué es lo que voy publicando en este espacio. Hasta ahora, esta tarea era algo que estaba pendiente y, por fin, durante este fin de semana, me he puesto manos a la obra y ya os la puedo presentar.

Página oficial del blog en Facebook

El objetivo de esta página en Facebook es múltiple, por un lado, servirá para notificar las últimas publicaciones en el blog pero, también, por otro, será un lugar en el que generar debate con los seguidores del blog acerca de los temas que solemos tratar aquí: Educación, literatura, lingüística y nuevas tecnologías.

¿Me sigues? https://www.facebook.com/magarciaguerra

Resultados de nuestra pequeña encuesta sobre las TIC

Esta semana hemos hecho, entre todos, una pequeña pero sincera encuesta sobre el rendimiento real que apreciamos los docentes utilizando las TIC.

Los resultados de esta encuesta no son determinantes ya que ésta no ha monitorizado las IPs de los participantes y se basa únicamente en la confianza de que, en todo momento, se contestó de forma honesta y una única vez por usuario.

Periodo de recolección de encuestas: dos días (2-3 de febrero de 2012) Número de encuestas: 51

La primera pregunta era la más importante, en mi opinión. Muchos hemos sido los docentes que defendemos a diario el uso de las nuevas tecnologías en el contexto educativo pero ¿se ven resultados?, ¿los alumnos mejoran sus calificaciones?, ¿hay menos suspensos? Por poco margen gana la opción de que, en efecto, los alumnos mejoran su rendimiento.

Más abultada es la diferencia que se aprecia en el volumen de respuestas cuando preguntamos si las clases son más interesantes con el uso de las nuevas tecnologías. No parece haber dudas, los alumnos prefieren clases en las que estén presentes las TIC.

Y es evidente que a nosotros, los docentes, también nos ayudan mucho a mejorar:

Mejoramos como profesionales pero también mejoran nuestras clases:

¿Tienes algún comentario o apreciación que pueda ser de interés? Si es así, por favor, comenta esta entrada.

Aunque ya lo dije en Twitter en varias ocasiones, agradezco nuevamente el interés que todos habéis tenido por difundir y participar esta modesta, pequeña pero sincera encuesta sobre el uso de las TIC en la educación.

Falsaria, la red social literaria

Falsaria es una red social gratuita para todos aquellos a los que les encanta escribir y quieren compartir con el resto de miembros de la comunidad sus creaciones literarias manteniendo la licencia Creative Commons de los escritos. En Falsaria se puede publicar poesía, cuento, críticas de libros y películas de cine, microrrelatos, ensayos…

Pretende ser un lugar vivo y creativo en el que sus usuarios obtengan el feedback necesario para mejorar como autores. Visualmente está mucho mejor que la enquistada Relátame con lo que será más fácil conseguir que los alumnos se animen a utilizarla.

Enlace | Falsaria

No permitas que internet te amargue el día

Interesante y recomendable presentación de Bernabé Martín para utilizarla con los alumnos de educación primaria y secundaria acerca de los hábitos más recomendables en internet y en el uso de las redes sociales.

Pienso dedicar las primeras clases del nuevo curso que comienza a concienciar a los alumnos de los riesgos que conlleva la exposición de sus vidas en el mundo digital. Esta presentación, sin duda, vendrá muy bien.

Primeras impresiones de Google +

Si mis primeras impresiones de Google Buzz fueron muy negativas, he de confesar que mi opinión de Google+ es bastante positiva aunque, todavía y, probablemente, debido a su juventud, no del todo satisfactoria. Son muchos los meses que llevamos leyendo rumores sobre la nueva red social en la que Google estaba trabajando y, progresivamente, el nivel de expectativa iba subiendo rápidamente al tiempo que nos planteábamos si se repetirían los errores del pasado. Esta última semana ha sido frenética, tras la presentación de Google de su nuevo producto social y la puesta en circulación de las invitaciones para el ingreso en la red antes de su apertura al gran público, el nerviosismo se hizo patente en toda la blogosfera y la twitterfera. Todo el mundo quería invitaciones para probar Google+. Finalmente, en noche del pasado viernes quedó abierta para todo el mundo y los internautas se lanzaron en masa a configurar sus perfiles sociales. En mi caso, tras haber estado testeándola, aquí va mi valoración personal.

Elementos positivos - La interfaz es sensacional, se ajusta perfectamente a la idea que tengo de lo que debe ser un buen diseño web: simplicidad, limpieza, claridad, grandes espacios en blanco… - Google+ está muy bien integrada con otros productos de la compañía pero sin estorbar, lo que hace su que su uso sea muy cómodo. - La gestión de los círculos me encanta, aunque he de apuntar que sólo en el plano visual porque la gestión de los contactos en lista no es una novedad, ya las usaba en facebook desde hace mucho tiempo tanto para evitar malentendidos para no sembrar mi time line de actualizaciones irrelevantes para algunos de mis contactos. - El multivídeo es sensacional, a priori, porque aún no he podido usarlo debido a que muchos de mis contactos más próximos aún no han llegado a Google+. - La aplicación para el móvil es muchísimo mejor que la de Facebook. Es más rápida, elegante, limpia. Me encanta. - Google garantiza la cancelación total de los datos en caso de querer abandonar la red social y esto, la diferencia completamente de Facebook.

Elementos a mejorar - Por el momento, al menos, mis contactos no actualizan mucho, ni comentan tampoco, parece que todo está un poco ‘a la espera’ de ver cómo funciona o qué ocurre. Muchos de mis contactos tampoco se han registrado aún en Google+. - Me da pereza tener que actualizar en diez sitios diferentes (Twitter, Facebook, Google+…) pero tampoco quiero toda la infoxicación automática e irrelevante que traía Google Buzz. - Los vídeos de mi canal de Youtube no están en la pestaña ‘Vídeos’ en mi perfil de Google+ de forma automática. Espero que implementen esta característica porque me niego a subirlos también aquí. - Los +1 no parece que sean muy relevantes por el momento, es decir, que no aparecen en el time line del usuario como sí es el caso de los ‘likes’ de Facebook. Sólo aparecen en una pestañita del perfil llamada +1 con lo que quedan muy escondidos y, aunque esto da limpieza a Google+, cuesta seguir el rastro y las recomendaciones de las personas a las que uno sigue. - Muchos de mis contactos en otras redes sociales (que ni son superusuarios, ni early adopters) no ven lógico tener que abrirse ‘otro facebook’ ‘¿Para qué? Si ya tienen algo similar’ - dicen. Y no les falta razón. Lo social por lo social, así sin más, no tiene mucho sentido.

Y quizá sea este último punto la pieza determinante que motive -o no- que el uso de  Google+ se expanda rápidamente o caiga en picado tras agotarse lo novedoso de esta nueva red social. Veremos.

Skype lanza una red social para conectar a profesores de todo el mundo

Skype informa de que acaba de crear una red social para profesores de todo el mundo con el fin de mejorar la enseñanza de las futuras generaciones. Podemos conocer todos los detalles en education.skype.com o viendo los vídeos que ilustran esta entrada. Además, para hacernos una idea del calado de la red de profesionales de la educación que propone Skype, ya se nos da acceso a varios proyectos registrados: education.skype.com/projects.

Así pues, Skype pone la tecnología necesaria para conectar a profesores de todo el planeta para avanzar juntos en proyectos colaborativos, lo que es ideal para compartir el conocimiento y poder desarrollar ideas con profesionales con nuestros mismos intereses.

Cómo crear un perfil y encontrar un profesor

Cómo crear un nuevo proyecto

Cómo compartir recursos

Más información: Blog de Skype

Fuente | wwwhatsnew

Todos queremos ser jóvenes

Tras el fracaso de la etiqueta ‘nativos digitales’ como sinónimo de ‘competentes digitales por ciencia infusa’ nos llega un vídeo acerca de cómo son los jóvenes de hoy en día y de cómo lo fueron sus predecesores (cargado de estereotipos, por cierto). A pesar de ello, he de confesar que me ha gustado y es ideal para ser trabajado en clase ya que invita al debate.

httpv://www.youtube.com/watch?v=7HGW9hNlwhs

En la actualidad, la vida de los jóvenes está marcada por las redes sociales, de hecho, constituyen una generación verdaderamente social que vive en un mundo muy diferente al que conocieron sus padres, se trata de un mundo interconectado, la denominada aldea global en la que las modas, las corrientes de opinión, las noticias o determinados gustos se expanden por todo el globo en cuestión de segundos para ampliar, compartir o condicionar la manera de pensar.

Uno de los puntos más interesantes (y sobre el que mucho se ha estudiado) es que las nuevas generaciones saltan de un tema a otro con extrema facilidad ya que han desarrollado un modo no lineal de pensamiento que los diferencia de las anteriores generaciones. Incluso, para todos aquellos integrantes de la llamada ‘Generación X’ que están acostumbrados a procesar y buscar información en internet se hace complicado, hoy en día, no sufrir  el fragmentarismo que produce la multitarea (aunque muchos se empeñen en asegurar que no existe tal cosa).

El mundo de hoy en día sea un lugar lleno de oportunidades que motivan a seguir creando y compartiendo el conocimiento. Como siempre digo, el futuro es apasionante y estoy deseando verlo.

Fuente | @starpy