Televisión en español por internet
Hablaba, la semana pasada, con un profesor de ELE que reside en el extranjero acerca de cómo internet nos ha facilitado la tarea de encontrar documentos audiovisuales en español. Curiosamente, al mismo tiempo, algunos usuarios (@mundaysa y @spanishonly) publicaban en Twitter mensajes informando de algunos repositorios muy útiles.
Veamos algunos de los que yo uso en las clases.
- El telediario en cuatro minutos: Ideal para practicar los pasados, la opinión, el estilo indirecto… Mucha información en poco tiempo y de fácil acceso. Ideal para la clase ya que permite presentar temas de conversación de una forma efectiva y rápida.
- Canales de televisión españoles: Una muy buena colección de canales temáticos y generales.
- Cortometrajes: Notodofilmfest, SoloCortos y Cortometrajes on line. Por su intensidad narrativa, me encanta llevar cortometrajes al aula. Hasta hace muy poco tiempo los buscaba directamente en Youtube pero la aparición de estas páginas webs me ha facilitado muchísimo la tarea.
- Reportajes de El País: Muy buena opción para llevar debates a clase sobre temas de actualidad.
- Reportajes de El Mundo: Excelente colección de vídeos. El repositorio está más ordenado que el de El País.
- Ver-Taal: Colección de vídeos especialmente elegidos para estudiantes de español.
- Youtube: Creo que ya lo conocemos todos.
No quisiera terminar esta entrada sin mencionar dos canales educativos imprescindibles en internet, ambos en inglés, eso sí:
- Academic Earth: Un verdadero lujo poder asistir de forma virtual a las clases de los mejores profesores del mundo. Me sigo preguntando cuándo los profesores universitarios españoles dejarán de lado sus complejos y mostrarán lo que pasa en sus clases (del que ya hablé hace unos meses).
- Canal educativo de Youtube, con vídeos de casi todas las universidades americanas.
Créditos de foto | In The Bag, por topgold
En muchas ocasiones, los profesores necesitamos llevar al aula pequeñas películas que nos permitan trabajar los contenidos que tenemos programados en los planes curriculares. Solemos echar mano de secuencias de películas de éxito o de los socorridos fondos audiovisuales de 
En muchas ocasiones, los profesores que imparten español para extranjeros comentan que para conseguir una clase interesante, útil y comunicativa es necesario usar material real o practicar el idioma en un contexto comunicativo real. Hasta aquí, todo está claro, pero, al intentar dar un ejemplo de lo que harían para conseguirlo, casi siempre suelen recurrir al juego de roles (teatritos, que les llamo yo) como un elemento destacado de esta práctica real: sin embargo, un juego de roles en la clase no es otra cosa que una simple simulación. Hay que intentar conseguir situaciones reales de verdad. No es sencillo, pero es posible.