Entradas con la etiqueta ‘software libre’

febrero 3, 2012

Resultados de nuestra pequeña encuesta sobre las TIC

Por en Nuevas tecnologías

Esta semana hemos hecho, entre todos, una pequeña pero sincera encuesta sobre el rendimiento real que apreciamos los docentes utilizando las TIC. Los resultados de esta encuesta no son determinantes ya que ésta no ha monitorizado las IPs de los participantes y se basa únicamente en la confianza de que, en todo momento, se contestó [...]

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enero 29, 2012

Gimp – Efecto cómic

Por en Material didáctico

Nuevo vídeo para la clase de informática. Para la actividad de esta semana he elegido hacer una transformación avanzada de una fotografía para darle un aspecto de cómic con el que, después, poder crear, si se desea, una historieta. La idea es que los alumnos preparen una secuencia de fotografías que pueden haber seleccionado de [...]

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enero 5, 2012

Gimp – Efecto Dragan

Por en Material didáctico

La actividad con la que comenzaré el segundo trimestre en la clase de informática consiste, en esta ocasión, aplicar a una fotografía el efecto Dragan, una técnica empleada para acentuar las imperfecciones de los sujetos que, además, se caracterizan por tener mucho contraste de luz. Aunque, en los tiempos que corren, esto parece ir en [...]

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noviembre 15, 2011

Gimp – Pixel Art

Por en Material didáctico, Nuevas tecnologías

Una vez que los alumnos han conseguido comprender los fundamentos básicos del retoque fotográfico, podemos comenzar proyectos más ambiciosos. Uno de los más bonitos es el pixel art, gráficos de aspecto retro que son usados aún hoy para crear videojuegos. En esta primera actividad aprenderemos a crear dos tipos de cubos, sólo uno nos servirá [...]

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noviembre 12, 2011

Cuando usar Linux se convierte en una obsesión

Por en Nuevas tecnologías, Sociedad

El software libre es tan seguro que muchos usuarios, tras haberse acostumbrado a entornos Linux, se cuestionan la seguridad y la integridad que otorga un equipo ajeno que tenga instalado otro sistema operativo. Antes, incluso, de comenzar a teclear, aparecen preguntas del tipo ‘¿Estos programas de dónde han sido descargados?’, ‘¿Qué llevaban dentro?’, ‘¿Son versiones oficiales?’, ‘¿Han [...]

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noviembre 2, 2011

Gimp – La perspectiva

Por en Material didáctico, Nuevas tecnologías

Arreglamos con Gimp el problema de la perspectiva cuando fotografiamos edificios desde la base. Una actividad muy sencilla pero que tiene mucha utilidad. Para obtener unos resultados aceptables es imprescindible partir de fotografías con mucha calidad para que no se note la deformación producida por el retoque.

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noviembre 2, 2011

Freemind – Creamos mapas conceptuales

Por en Material didáctico, Nuevas tecnologías

Dado que muchos de los servicios web para la creación de mapas conceptuales (como por ejemplo, Bubbl.us) son de pago y que siempre intento llevar la filosofía del software libre al aula, he creado un pequeño vídeo para ejemplificar cómo se hacen los mapas conceptuales con Freemind. El ejercicio del vídeo propone que el propio [...]

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octubre 26, 2011

Gimp – Transformación en vampiro

Por en Material didáctico, Nuevas tecnologías

Aprovechando que Halloween está a la vuelta de la esquina (y a los alumnos les encanta), he preparado un tutorial con Gimp para aprender a transformar a una persona en vampiro que ha causado sensación en la clase. Se trata de un retoque fotográfico que altera considerablemente la apariencia de una persona por lo que, [...]

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octubre 20, 2011

Gimp – Retoque corporal

Por en Material didáctico, Nuevas tecnologías

Nuevo videotutorial de Gimp para la clase de informática. Aprendemos a realizar retoques corporales con la herramienta iWarp. La herramienta iWarp tiene muchísimas posibilidades y su radio de acción no se limita al retoque corporal. Las veremos en próximas entregas.

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octubre 16, 2011

Gimp – Color sobre fondos en blanco y negro

Por en Material didáctico, Nuevas tecnologías

En esta ocasión aprendemos a dar color a objetos o personas en primer término sobre fondos de fotografías en blanco y negro con Gimp. El ejercicio es realmente sencillo de llevar a cabo por el alumno y, una vez más, los resultados suelen ser espectaculares si se escogen fotografías de vivos colores.

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