Archive for enero, 2009

enero 30, 2009 0

Un famoso muy guapito

By Miguel in Actividades

A mí, siempre me gusta meter parte de mis vivencias en las actividades que hago en clase. Esto las hace más interesantes, por ejemplo, hoy ha ocurrido algo muy divertido en clase. Estaba trabajando con mi grupo de intermedio las estructuras gramaticales para trabajar la probabilidad y he llevado una actividad que siempre sale muy [...]

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enero 25, 2009 5

¿Se está perdiendo el subjuntivo?

By Miguel in Vivencias

Empiezo a preguntarme si, realmente, el subjuntivo está en peligro. Cada día más, podemos escuchar discursos con utilización de indicativo por subjuntivo. Quizá por ser filólogo, quizá por ser profesor de español, quizá por muchas otras cosas empiezo a sentir cierta preocupación. En los últimos tiempos estoy escuchando que muchas personas de diverso estatus social, [...]

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enero 24, 2009 3

Banco de cortometrajes

By Miguel in Material didáctico

En muchas ocasiones, los profesores necesitamos llevar al aula pequeñas películas que nos permitan trabajar los contenidos que tenemos programados en los planes curriculares. Solemos echar mano de secuencias de películas de éxito o de los socorridos fondos audiovisuales de Youtube. Sin embargo, usando este tipo de materiales, a menudo echo de menos la intensidad [...]

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enero 20, 2009 2

Choque cultural a la inversa

By Miguel in interculturalidad

Los profesores de español hablamos mucho del choque cultural sin embargo, con frecuencia se nos olvida de comentar a los estudiantes que, cuando vuelvan a su país, sufrirán un choque cultural tan grande (o más) como el que tuvieron al llegar a España. La persona que vino a estudiar español era una pero ahora, la [...]

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enero 19, 2009 1

Curiosidades interculturales

By Miguel in Vivencias, interculturalidad

Continúo en esta entrada comentando algunas anécdotas del ambiente internacional en el que vivo y trabajo diariamente con un doble objetivo; por una parte me gustaría que el lector de este blog pasase un rato entretenido y, por otra, quizá le sean útiles para las clases estos comentarios sobre la diferente forma de entender el [...]

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enero 15, 2009 4

Profesores digitales vs. profesores analógicos

By Miguel in Nuevas tecnologías

Hoy en día, el mundo ofrece a nuestros alumnos tantas oportunidades para desarrollarse intelectual y culturalmente que todo profesor debería prestar especial atención a la realidad social y tecnológica en la que viven sus estudiantes. Participar y aprender cómo es el mundo que nos rodea no es sólo una tarea de los alumnos, ahora mismo [...]

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enero 14, 2009 0

Google Earth nos enseña El Prado

By Miguel in Material didáctico, Nuevas tecnologías

Gracias a la tecnología, los profesores tenemos más y más herramientas que podemos utilizar para poder hacer nuestras clases más interesantes y útiles. De hecho, como ya he comentado en otras entradas, los estudiantes esperan que el profesor esté al día y sepa manejar las herramientas del mundo el que vive. Se hace, pues, imprescindible [...]

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enero 10, 2009 0

El blog de aula

By Miguel in En clase, Nuevas tecnologías

Los profesores somos, por regla general, unos entusiastas y nos encanta estar en contacto con nuestros alumnos porque nos ayuda a sentirnos vivos, a redescubrir la realidad y experimentar con los nuevos avances tecnológicos. Desde hace unos años es frecuente ver que muchos profesores programan hacer un blog de aula con los estudiantes, cosa nada [...]

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enero 6, 2009 0

Diseñar cursos de español online

By Miguel in Material didáctico, e-learning

Hablaba hace un par de días con un compañero de profesión sobre qué habría que tener en cuenta para poder hacer un curso de idiomas online que fuera realmente efectivo y de calidad. Si hacemos un rápido análisis de la situación, podemos comprobar que, aunque los intentos y pasos dados hasta ahora en e-learning suponen [...]

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enero 1, 2009 0

Presentaciones efectivas

By Miguel in Material didáctico, Nuevas tecnologías, e-learning, formación

Usar Power Point (u otro programa similar) para hacer presentaciones efectivas que logren captar desde el primer instante hasta el último la atención de los asistentes es uno de los temas que centran mi atención en los últimos meses. Muchos profesores hacen un uso incorrecto de la tecnología que tienen a su disposición ya sea [...]

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